Globos misteriosos

Este juego tiene cuatro posibilidades: manipulación, reconocimiento, emparejamiento y percepción de características a través del tacto.
Podemos elegir una posibilidad u otra dependiendo de la edad de los niños y niñas y de sus preferencias.

Cuando B no me veía, he rellenado tres globos. Uno con harina, otro con garbanzos y el tercero con arroz.
Le he dado los globos a B y los ha recibido con mucha curiosidad porque está acostumbrado a jugar con los globos llenos de aire, pero nunca los había visto llenos de otras cosas.
Ha estado un rato jugando con ellos, tocándolos, lanzándolos al aire... y manipulándolos libremente.
Hasta aquí es un buen ejercicio de estimulación sensorial que vale incluso para los más pequeños.

Después le he preguntado si sabía lo que había dentro de los globos.
Los garbanzos los ha reconocido enseguida.
La harina y el arroz no los ha identificado fácilmente. Y eso que también juega mucho con harina. Pero es que la harina apretada dentro del globo tiene una curiosa textura viscosa que sorprende hasta a los mayores.
Es un buen momento para pasar a la tercera parte del juego.

Cogemos tres platos y ponemos en ellos un puñado de arroz, garbanzos y harina.
Ahora vamos a hacer parejas de productos iguales, cada globo con su plato.
Puede ser que sólo con ver los alimentos ya sea una buena pista para adivinar lo que hay dentro de cada globo, pero lo interesante es poder tocar lo que hay en los platos y emparejar mediante el tacto.

Y por último B y yo, globos en mano, hemos estado tocando otra vez y comentando lo que notábamos con los dedos.
Lo hemos hecho mediante preguntas: qué forma tiene, pesa mucho o poco, son objetos grandes o pequeños, es suave o aspero...